Les inégalités numériques et leur influence sur l'accès à l'emploi des jeunes

Abstract

Cette étude analyse l’influence des compétences numériques sur l’employabilité des jeunes dans un contexte marqué par l’accélération de la transformation digitale. En mobilisant la théorie du capital humain (Becker, 1964), elle identifie huit dimensions susceptibles de renforcer l’accès à l’emploi : maîtrise des outils numériques de base, compétences spécifiques au poste, adaptabilité technologique, collaboration en environnement digitalisé, certifications reconnues, expérience pratique, autoformation et implication dans des projets collaboratifs. L’analyse repose sur un échantillon de 190 profils de jeunes candidats évalués par 30 PME marocaines à forte intensité technologique. Un modèle Tobit, adapté à la nature bornée de la variable d’employabilité, est estimé afin de mesurer l’effet marginal de chaque dimension. Les résultats mettent en évidence l’importance significative de six leviers : fondamentaux numériques, compétences spécifiques, collaboration digitale, certifications, autoformation et projets collaboratifs. L’adaptabilité technologique et l’expérience pratique n’affichent pas d’effet direct significatif, ce qui questionne leur valorisation actuelle. L’étude révèle également un biais de genre en faveur des candidats masculins, soulignant un enjeu d’égalité des chances. Les conclusions appellent à renforcer les dispositifs de formation et de certification, à promouvoir l’autoformation et les projets collaboratifs, et à mettre en place des politiques inclusives favorisant l’intégration professionnelle des jeunes dans un marché du travail hautement digitalisé.