Inégalités de genre et développement de la petite enfance : cas de la Côte d’Ivoire

Abstract

Cet article vise à déterminer, d’une part, l’existence de disparités de genre dans le développement de la petite enfance en Côte d’Ivoire et d’autre part, d’identifier leurs sources. La base de données Mics 5 de l’Unicef permet d’élaborer un indice non pondéré et un indice pondéré par la méthode d’Alkire et Foster. Les résultats révèlent que les disparités de genre dans les domaines cognitifs et socio-émotionnels des enfants existent et sont en faveur des filles ; cela quel que soit l’indice considéré. L’approche par la décomposition d’Oaxaca-Blender montre que la principale source de disparités provient des caractéristiques innées des enfants.