TRAORE, A. S. .; DIABATE, A. . L’apport de l’initiative Elan-Afrique au curriculum bilingue dans les écoles fondamentales du Mali : Cas de l’école fondamentale « Dontémé » de Bamako. International Journal of Economic Studies and Management (IJESM), [S. l.], v. 3, n. 6, p. 1702–1718, 2023. DOI: 10.5281/zenodo.10148319. Disponível em: https://woas-journals.com/index.php/ijesm/article/view/728. Acesso em: 16 jun. 2025.